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我对教师这一职业的向往

  我最向往的职业就是老师。这缘于我喜欢孩子,喜欢跟孩子们在一起心不设防的那份单纯与率真。我有几朋友都是大学或中学的老师,他们都在教书育人的道路上快乐的工作着。生活中有很多一面之交的人一眼锁定我是一名老师,有的人甚至要与我打赌。我想这其中的理由多半是因为我朴素无修饰的装扮亦或是我寡言少语的处事应对才让许多人咬定我象一个传统意义上的老师。老师、校园、孩子构成了我的天堂。天堂无路:越是无路越是向往。

  我认为身为老师首先要耐得住清贫,守得住寂寞。书斋里寂寞但干净,官场里热闹但肮脏。很多寂寞久了的人渴望热闹就好象爱吃苹果的人渴望香焦一样,更有一些人走下三尺讲台,抖落满身的灰尘投身到那种喧闹之中忘乎所以。我认为能塑造人类灵魂的人一生都应该有一颗圣洁的心,当过老师的人一生都不应该摒弃老师的气质与庄重。

  身为老师一定要传道、授业、解惑。这话说起来简单,做好很难。三者之间最数授业容易。我认为传道并不是单纯的把规定俗成的或经别人归纳总结的道理机械的讲给孩子,而是把对生活对人生的领悟一事一议的发表自己的观点、见解和感受,要有自己的独道之处。以一双无形的手带领孩子到生活中寻找快乐发现美、懂得感恩懂得爱。想解惑就必须在学生中树立自己的威望和信任度,如果学生不信任你,心里话就不对你讲,不知道他们疑惑什么何谈解惑,如今的孩子很好笼络,爱他们的人很多,理解他们的人很少,他们对爱的感知最敏锐,一个眼神、一个手语、一个暗示他们都心神俱会。他们欣赏积极进取又个性率真的老师,他们喜欢既个性而又不脱离群体的老师。

  身为老师也要有深度和宽度。唯有深度方显厚重,是一本让学生永远读不完的书。唯有宽度方显涵养,能包容孩子们的过错。身为老师应该认可老师这一职业的人生高度,追求更加宽泛的人生,在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。如此既丰富了自己,也成就了学生,更发展了教育。

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